第85章 班级转进两新生
  新学期开始了,陈副校长把水昜叫到他办公室,给他送来了一名学生,叫黄晓光。陈副校长是军转干部,是由教导主任提为副校长的。
  他拉过黄晓光的父亲介绍道:“这是我接过的兵,现在在饲料公司开大客呢,对你是慕名而来,以后你家要用个大客啥的就找他,你们相互唠唠吧!”
  进入80年代,公主岭新建了两大企业,一个是钟厂,一个是饲料公司。钟厂在环岭乡的东面,饲料公司在环岭乡的南面,都远离城区。为此,这两个企业都上了班车,接送职工上下班。这在当时得到了许多上班族的羡慕,纷纷找关系往这两个企业调。
  黄司机握着水昜的手说:“我儿子小学和李明光一个班,中学分到五中去了,他跑的快,听说你们班重视体育,就磨叽我给他转学,还点着名上你们班。陈校长是我的老连长,我就求上来了。以后你家和你亲戚家有结婚用大客的,就让孩子捎个信,我点香就到。我们公司还有10台大卡车呢,我都能叫动桩,要用你就吱个声。”
  水昜打量了黄晓光一番,见他身材匀称,虽然瘦但是结实,目光里透着灵气,挺连人的,又是副校长送来的,便爽快地收下了。
  四中的教导主任也姓陈,也是军转干部,是他来了,才把陈副校长拱上去的。他把一个学生直接送到了水昜的班级。这个学生叫葛彦辉,他父亲叫葛红章,是镇教育组的组长,全镇的小学老师都归他管。
  葛红章握着水昜的手说:“我家彦辉数学好,语文差点,他在五中时,班主任是数学老师,我想让他在语文上加强加强,听进修学校张耀书说,你初中语文讲得好,就给你送来了。”
  水昜同样打量了一下葛彦辉,是一个比较壮实身材,眼睛里充满憨厚目光的孩子,便问他:“你觉得语文差在哪?”
  “差在作文上,总也写不到300字。”孩子局促地用手挠着后脑勺害羞地说。
  “欢迎你来一年二班,我保证你一学期就能写到500字。”水昜胸有成竹地说。他之所以爽朗地收下了这个学生,是因为他想借他爸的光,给柏莉调到站前小学。
  进人定口怎么说都是件喜事,水昜把两名新生介绍给了班级同学后,跟同学们说:“因为咱们班样样都走在了年组的前列,已经名声在外了,到现在己经有四名同学加入了我们的队伍,以后还会有,这是你们自强不息的结果,我希望你们海纳百川,团结新同学,让我们的队伍不断发展壮大。”
  姜卉元举手了,她让老师把自强不息和海纳百川两个成句给同学们讲一讲。水昜便把孔子在《易经》乾卦上的这句象词和林则徐堂上的对联给大家讲了一遍。
  在讲“天行健,君子以自强不息”时,他把“君子”这个词的历史涵义和现代的竺可桢、李四光、钱学森、华罗庚等联系起来,给同学们传递了一个学习无止境,科学能报国的意念;在讲“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”时,他讲了处事的原则,给学生们描述了既要博采众长,又要自强自励的人生境界;对思想活跃期的少年,这些教育是很必要的,虽然他们还懵懂,但是能受到启迪。
  闵敏说干就干,她要在种地之前包下院里的实验田。她起草了一个方案,找水昜给她修改。
  水昜见她的方案可行性很强,把30公顷实验田算到了平方米,把实验品种精确到了株,把种子产量算到了颗粒,把投入生产资料换算成资金并细到了元角分,不愧是理科的高材生。但是,在阐述意义方面则显得薄弱了许多。
  水昜没有动她的方案,又为她起草了一个报告。报告中阐述了三方面内容:
  一是用中央1号文件为导语,阐述了落实《全国农村工作会议纪要》精神的重要意义,把它归结到了是否和中央保持一致,是做改革的推动者,还是做改革的阻碍者上;
  二是用农村的现状,阐述了推广科学种田的必要性,列举了米麦间种中选种的重要性,推算了选好适宜的种子能增产增收的可行性,把这三性归结到了利国、利民上,并上升到这是农科院的科研宗旨所在,提示院领导不这么做就背离了办院方针,将成为全国农业科研院所的落后单位;
  三是从院内利益出发,阐述了推行这一方案的三大利处:一可解决一线科研人员的后忧之忧,二可调动农工的积极性,三可为院里节支创收,最后以一举三得,何乐而不为做结论,呼吁院领导高度重视,在种地之前做出决策,以免耽误一年的时光。
  闵敏看了这一报告心潮澎湃,她把田间找来,让他站在领导的角度,听她朗读报告。田间说:“领导听了这个报告,如果还无动于衷的话,咱们就把报告和方案公诸于众,研究员们肯定会支持我们。”
  闵敏更激进,她说:“要是他们无动于衷,我就让全体农工签字画押,到省农业厅上书。院里要是开除我,我也不怕,有我们户长这个笔杆子,我就去中央去上诉。”
  农科院领导没有象闵敏想的那样,唐川是一位早年参加革命的科技工作者,和中央保持一致是他的党性所在,实事求是是他的一贯工作方针,尽管文革中他靠边站了,官复原职后,他久挫弥坚。接到报告和方案后,亲自接见了闵敏,并下到农工中去调查研究。
  很快,在清明之前,院里批准了闵敏的包干方案,并在院西边拖拉机库那栋房子中间的三个库眼,在南面为她们扒了门,安了窗户,挂上了《农科院种子销售商店》的牌子。
  闵敏成功了,她对外出任商店经理,对内被任命为《农科院知青劳动服务公司》主任,开始了她的育种、售种生涯。
  农科院经常有专家和技术人员调动,因为有一些研究员老家是南方的。为此,农科院的职工住宅经常出现空位,闵敏和田间分到了一个有院的,一间半房的住宅。
  田间开始收拾房子了,闵敏请水昜去给美化新房。她点了要画丰收图,但是画名要改成《希望的田野》,拖拉机手要画成艾华的形象。
  水昜为闵敏得到房子而高兴的同时,也为自已的陋室感到悲哀。但是,他仍然为选择了勤俭美丽的柏莉而无怨无悔,他已经爱上了善良纯朴的柏家人,他也坚信,他会住上和闵敏一样大的公房,甚至要达到刘娜的住宅水平。到那时,他会把屋里布置得谁去了都不愿离开!