第19节
  目的达成。
  ☆、第32章 这一刻
  就在尚志泽和金翘勾搭成奸的时候,有琴绕梁已经回到宿舍登进了淘宝。
  今天他跟在司空老师身后学习,哪怕只是偶尔被抽空地指点两句,也都获益良多。更别提课后还有单独的专门补习,完成今天的补习后,经过学习,有琴绕梁这才明白返祖植物有多娇贵,不是每一个觉醒了净化系异能的异能者,都能成功顺利地培育照顾好返祖植物。
  一个不小心,也许今天还叶色碧绿健康的返祖植物幼苗,等你明天再来看它时,它已经悄无声息地枯萎了。
  这也是为什么在学习如何培育吊兰的过程中,每组人员都分配安排了两人的原因。除了可以轮流回去休息,好保持充沛的体力以及注意力集中以外,更重要的则是保证无论在什么时候,哪怕是半夜,吊兰身边都最起码有一人守着,以便在吊兰突发病变等意外时能被及时地发现。
  哪怕发现后他们并没有能力去防治,也能通过及时地记录下病变过程和呼叫老师,以避免返祖植物幼苗还未长成就就此夭折。
  事实上,比起让植物顺顺利利地长成,大家在精心照料吊兰之余,也并不排斥它们偶尔地生病一番。最好是在不影响吊兰品质的情况下,每株都产生一次不同的病变虫害,好让他们跟在司空老师身后打下手之余,能见识实践学习到更多的吊兰防治方法,以后遇见了也不至于手足无措,乃至见都没见过,只能没头绪地干着急。
  虽然迫切地想多实践学习些防治吊兰病变虫害的方法,但他们并不会照顾不周故意让吊兰生病不说,平时对吊兰的照料甚至比对待自己本身都更加精心。毕竟,植物生病固然能让他们见识学习到更多,但他们想要学习的初衷,却是让更多的返祖植物不再受病变虫害之苦。没必要舍本逐末,本末倒置。
  因为吊兰不可能把它所有有可能得的疾病虫害都生个遍,而课本上有关于此的例子却少而又少。学长学姐们心急不已,看着园里的吊兰,都不知道该欣喜于它们的健康茁壮,还是该忧虑于没有实践学习的机会。愁得头发都大把大把地掉。
  有琴绕梁原本也愁,但愁着愁着,他就不愁了。
  不就是病变虫害的案例么,我大天朝的淘宝汇聚万物,号称只有你想不到的,就没有你买不到的,一本吊兰病虫害防治的案例书,应该还是有的吧?
  有琴绕梁打开界面输入关键字,一搜,居然没有。震惊之下,又重复搜索了一遍,直到确定是真的没有而不是网页抽了之后,才有些失望地垮下脸。
  会不会是关键字不对,搜索的太细了?
  片刻后,有琴绕梁把吊兰去掉,替换成意义更广泛些的植物,再试着搜索了一遍,果然,这回就跳出了书籍。
  《景观植物病虫害防治技术》、《园林植物常见病虫害防治手册》。仔细对比看下来,貌似比较适合自己目前学习状态的,就只有这两本。
  看宝贝详情里贴出来的目录,这两本都分别介绍了植物的病害和虫害防治,只是各有侧重,前一本介绍病害更多一些,后一本则对虫害描述得更为详细。
  几经犹豫,虽然暂时还没找到新的收入来源,只能节流。但好刚要用在刀刃上,净化系异能就是自己在这边安身立命的本钱之一,有关于此的都不能省。考虑到这两本书的相辅相成,最终有琴绕梁并没有因为要省钱而只选购其中一本,而是把两本都买下来。
  好在是同一家店,两本书加起来的价格凑到了包邮线,省了一笔快递费,不用再破财的有琴绕梁心里小感安慰。
  书本到的很快,第二天一早按照计划表正要出门锻炼,一打开门,有琴绕梁就看见门口邮箱上一闪一闪亮着的代表有快递到的提示光。打开邮箱一看,果然自己那个来自数百年前的包裹已经静静地躺在里面。
  见此,出于某种迫不及待的心情,有琴绕梁果断地取消了今天的锻炼计划,带着包裹关好门回房。这会儿还没上课,他还有足够的时间。有琴绕梁拆开包裹拿出书籍翻开,直接跳到有关于吊兰的页数开始读。
  不看不知道,一看吓一跳,没想到吊兰的常见病虫害居然有这么多,园丁果然不容易做。
  有琴绕梁正看着,忽然光脑亮了起来。这么早,谁的视讯?
  合上书放到一边,看了眼来讯显示,原来是学姐的。学姐昨天不是留在植物培育园里守夜么?怎么会突然这么早给自己打视讯。
  担心突发了什么事,有琴绕梁没敢耽搁,连忙接了起来。
  在接通的那一霎那,学姐的上半身就投映在眼前,神色焦急。有琴绕梁见状还没来得及询问,对方急匆匆地一句让他赶紧到园里,说完就挂断了,听背景音,那边一片嘈杂,显然是发生了严重的事。
  有琴绕梁不敢耽搁,哪怕现在还没到上课时间,随意收拾了一下,就连忙赶去了植物培育园。
  等他到的时候,园里的人除了金翘,其他人都已经全部在场,包括司空老师。他们聚集在吊兰区,正围着最中间的那株吊兰讨论着什么。
  看来是吊兰出了问题。有琴绕梁认出那株吊兰的负责人就是刚刚给自己视讯的那位学姐,难怪她看起来那么焦躁担心。
  所有人都围着吊兰,没有人注意到他的到来。有琴绕梁也不在意,凑过去看吊兰情况。
  直到他挤进去了,专注于吊兰的学长学姐乃至司空老师这才发现他的到来,纷纷打招呼。
  司空老师抬头分神看了他一眼,点头示意后,就又继续埋头继续分析。双手捧着栽种吊兰的花盆,一边观察,一边喃喃自语。
  “没有虫害,温度也不低,叶子怎么就突然没光泽了呢?叶尖也枯了。”
  司空奇百思不得其解,甚至开始一片一片地翻过叶子查看,生怕有遗漏的,里面可能就掩藏着危害植株的虫卵或者成虫幼虫。
  谁知道整株吊兰叶子都被翻遍了,甚至再次检查了两三遍,也没发现任何虫子的踪迹,司空奇急了,抬手让人过来一起帮着查看:“说不定是被我忽略了,你们过来帮忙找找。小心点别折到叶片。”
  学姐学长们依次上去,各自都戴着手套,动作小心翼翼,生怕给这株已经不健康的吊兰幼苗造成二次伤害。
  轮到有琴绕梁了,他学着学姐学长们的动作,翻看了半天,越看越觉得不对,这不像是虫害的问题。
  掌心里的叶片叶尖枯黄一段,毫无生机,就连它旁边的其他叶子,还没干枯的,叶片表层也没什么光泽,黯淡不已,和其他株吊兰对比起来,显得十分的不健康。
  这不像是病虫害造成的,倒有些像是营养不良。
  想到刚刚来之前看的书,里面吊兰篇,除了讲到病虫害的防治之外,还额外提到了基肥不足有可能造成的后果。情况和这个差不多,另外如果吊兰根系过多,或者有部分根系腐烂,也有可能导致叶尖枯黄,叶片无光泽。
  意识到这点,有琴绕梁犹豫了下,看着还在纠结于害虫的学长学姐和司空老师,他们脸上全是如出一辙的担忧,最终还是决定说出来。
  先不管自己说的对或不对,有个方向检查总是好的,说不定真的就是因为这样。那治好了吊兰的同时,也让老师他们都不再烦恼。
  这个世界文化断层,导致很多有关于植物的资料都没能保留下来,大家摸摸索索到现在,至今也没能摸索全,经常遇见一种症状了,要死无数的植物,才有可能摸索出病因和治疗方法。甚至更有可能的,则是哪怕死了无数的植物,也依旧一无所获,再次遇见还是只能束手无策。
  下定决心后,有琴绕梁给自己找好借口,才装着期期艾艾,有些不确定地开口:“我房间里的那两株吊兰,以前也这样过,症状都差不多,也是叶片开始没光泽,然后叶尖干枯。老师你说,也没有可能病因一样?”
  闻言,司空奇眼睛一亮,急切地追问:“你那两株吊兰好了没有?怎么好的?”
  问完,想起有琴绕梁曾经说过想学习怎么培育吊兰,好能照顾好他的吊兰,司空奇心就凉了半截。估计是他的吊兰也变成这样,于是开口想问怎么才能治好。
  可惜这种情况他也是第一次见,不知道该怎么办。也许自己导师有办法,实在不行也就只能过去打扰他老人家。
  正这么想着,虽然心里失望,司空奇也没表现出来,谁知道就听到了有琴绕梁的回答。
  “好了。”
  这一刻,短短两个字给他的感觉有如天籁,说话的人简直是天使!
  ☆、第33章 缺营养
  “好了?别是死了又重新买两株回来糊弄人吧?”
  说话的是姗姗来迟的金翘。作为班里的一员,培育园里有植物出了问题,于情于理都该叫她过来看看,不管吊兰能不能被治好,对她来说这都是一次难得的学习机会。
  因此哪怕这个学生才早退,不遵守课堂纪律过,但司空奇出于作为老师的责任感,还是让人通知了她。结果谁知道对方人来得晚不说,迟到了这么久结果一来就阴阳怪气。
  糊弄人?谁家糊弄人会这么蠢,直说吊兰出问题枯萎就好,哪里还用得着撒谎再买新的回来替换。且不说买新的吊兰还要再花一大笔钱,就是买回来了再骗人说吊兰好了,又有什么好处?
  事实上别说好处,简直就是百害而无一利。其他的先不说,要是别人问起吊兰是怎么好的,你怎么办?
  谁会这么没脑子!
  植物因不明原因死亡是常有的事,完全没必要费力遮掩。不惜为此说谎的人,智商呢?因此哪怕觉得事情有些巧合,司空奇也没怀疑过有琴绕梁是在说谎。
  金翘可不管这些逻辑问题,虽然她起初对有琴绕梁观感不好是因为有琴独幽从中作梗,但自从被有琴绕梁奚落嘲讽过父母后,她就彻底看对方不爽了。
  固然,利用了自己的有琴独幽必须要严厉警告,给予教训。但有琴绕梁也不能轻易放过,时刻给对方添个堵什么的,这种事金翘还是很乐意做的。
  因此虽然才来,但一听到他们的对话,一个新生,连返祖植物估计都没见过几种,竟然宣称治好了吊兰,这必然是假的,毕竟就是让她来,她都没这个把握。
  这种千载难逢揭穿对方谎言,让他难堪的机会,金翘又怎么会错过?
  果然,自己一开口,对方就没话说了。金翘得意,正打算再说几句话痛打落水狗时,却发现他们并不是没话说,而是自顾自地说话做事,故意不搭理她。
  “老师,我宿舍里的那两盆之前也是这样,一直无精打采,我本来想拿来找你,于是就打算给它们换个轻便点的花盆,好方便今天拿过来。谁知道在换花盆的时候,发现盆里肥土不足,而且吊兰根部也有些根须腐烂。我心想这有没有可能就是导致吊兰叶片无光泽的原因,于是就动手剪了腐根,换了盆土,本来想着要是还不行,今天就再带过来给你看。结果早上起来的时候,发现它们已经精神了很多,再加上学姐打视讯又急,我急着过来就没带。”
  对于金翘的挑衅,有琴绕梁懒得和她费口舌,有什么比直接让事实证明更来得打脸?
  何况就算这盆吊兰并不是因为营养不良和根系腐烂导致的叶尖枯黄,那也没事。反正自己从头到尾什么也没多说,就只是无视了一个人而已。
  吊兰的问题要是成功解决了,那打脸成功,反之,要是没解决,自己也没损失什么。至于对方如果借此嘲笑讥讽,这个问题不在他的考虑范围内,想必到时候老师也不会放任她讥讽努力献策想解决病症,恢复吊兰健康的学生。
  “老师你看症状都差不多,有没有可能病灶也是一样的?说不定问题都同样出在根部和土壤上。”
  司空奇闻言,也顾不上对金翘的不满,全身心地投入回吊兰上。确实,既然症状都差不多,植株一样的无精打采,又找不到虫子的踪迹,说不定问题就是出在这里。
  “把吊兰取出来看看。”如果真是土和根须的问题,那拿出来后正好解决,如果不是也没事,换个新花盆也是好的。就是得注意下新生情绪,好好鼓励他别就此受打击一蹶不振才好。
  司空奇想什么,其他人都不知道。
  听到老师的话,围在吊兰身边靠最近的两人,连忙伸手过去帮忙。
  换盆并不是多难的事,何况这回就只是把吊兰从盆里取出来就好。
  金翘见没人理自己,初时还有些气恼,结果气着气着,反而冷静了下来。哼,她倒要看看,他们按有琴绕梁的话做半天,能折腾出个什么鬼来。她就不信了,这样吊兰还真能好!
  吊兰被弄出盆的那一瞬间,所有人包括金翘,目光都放在了上面。
  ……好像没什么不对劲。
  见状,众人失望的同时,金翘得意。甚至连等会儿结果出来后要怎么讽刺有琴绕梁都想好了。
  金翘组织好语言,正要张口,就见司空奇小心翼翼地除去外层的土壤,露出内里的吊兰根系。
  没了土壤的遮掩,根系清晰可见,腐烂的部分暴露在众人的视线下,其他人大喜之余,开始协助司空老师去除腐根。
  金翘见状,连忙讪讪地闭上嘴,庆幸自己在说之前先看了一眼,要不然这会儿嘲讽不成,反而会被讥笑。
  哼,不过就是运气好误打误撞。
  金翘耐住性子继续看,说不定等会儿就会发现其他问题,有琴绕梁说的并不一定正确。
  这株吊兰还是幼苗,好在吊兰是属于根系比较发达的植物,虽然腐根挺多,但除去之后,剩下的根系也足以支撑整株吊兰的营养吸收,维持生存相信还是没问题的,说不定过几天就能恢复正常。
  腐根除去后,司空奇抓起一把盆土细细触摸,还时不时地拿起来嗅闻。他经验丰富,不用仪器鉴定也能看出这泥土确实营养匮乏,不含植物喜欢的腐殖质。
  换,必须换。靠这土吊兰能健康长大才怪。
  当初这盆吊兰的土是怎么混进来的?司空奇百思不得其解,这种低级错误他是不会犯的,因此才在看见吊兰出问题后,没能第一时间想到土壤上。
  司空奇一边从空间扣中拿出一包调配好的,适合吊兰的肥土,倒进新花盆里,一边苦思冥想。直到吊兰被重新栽种进去了,司空奇这才想起来这株吊兰的来历。
  因为吊兰是一级返祖植物,比较常见,园里的这些当初也就没花钱去买,全是学校其他系老师打残血后他去净化回来的,从净化到拿回来栽种,从头到尾都没离过他的手,只有一株除外。
  那段时间他到处跟着人净化吊兰,沃德豪斯以为自己喜欢,特地送了一盆。因为宿舍里都是植物已经没地方放,于是只好把吊兰移到这边。两人在一起后,虽然宿舍已经搬走了一些植物,有空位放了,但是沃德豪斯又搬了进来,他那么大个子占据了大部分的空间,于是这株吊兰也就再也没能回来,成了他捐赠给植物培育园中众多植物的一株。
  这盆吊兰来的时候是什么样,送去植物培育园后也依旧是什么样,动都没动过,估计是沃德豪斯那傻大个儿被人哄了,连盆土都没注意,只看是棵吊兰就掏钱买了。
  也怪自己没仔细检查,不然早就发现了。
  司空奇栽种好吊兰,脸上笑眯眯,心里却在合计着有空要问问沃德豪斯吊兰是在哪里买的,他好上门去‘照顾照顾’生意,看他敢再拿劣质土蒙骗人。
  不过现在不是想这个的时候,司空奇接过学生递来的消毒剪子,把枯黄了的吊兰叶尖一一剪除,直到全部弄好,再检查一遍发现没有其他问题后,才把吊兰移回原位,叮嘱负责照顾它的两个学生。
  “暂时没看出有别的问题,先好好照顾它再看看,要是两天后还没好转就再来找我。”
  见他们点头答应后,司空奇这才转而看向有琴绕梁,很是夸奖了一番。