第54节
  荀桢之所以会问她雩祭,王韫也能想到一二,她父亲任鸿胪寺寺丞,业务内容就包括了祭祀,问王韫这个一点刁难她的意思都没有。可是她爹熟悉业务不代表她熟悉业务啊!
  王韫干巴巴道,“求雨。”
  荀桢又问道,“可否细说?”
  王韫:……救命
  卢子恺口中的常识,大概等同于王韫以前背的《静夜思》,而现在的问题,在王韫看来超纲了!
  荀桢不着急催她,反而双眼饱含鼓励,对她微微颌首。
  王韫不敢看荀桢的双眼,荀桢此次失策了,他以为她只是胆小,哪里知道她真的是不懂。
  卢子恺坐在座位上看着王韫,眉头皱得更紧了。
  他略一思量,竟然真如方才所说一样,动了动双唇,上下唇一开一合,无声地说着些什么。
  王韫费劲辨认了卢子恺的唇形半天,也看不出他在说什么。
  此时方以默突然轻轻踢了踢她座位,压低了嗓音在她身后道,“大雩帝和因旱而雩。”
  王韫感动得几乎流下眼泪来,她垂头盯着自己白色的棉绫裙,故作镇定道,“大雩帝和因旱而雩。”
  荀桢又道,“可知何时?”
  王韫才真正明白卢子恺口中的“先生讲课时会严厉些”是何意,平日里的先生从不会勉强他人,而现在不断追问的荀桢,使王韫想起来很久很久之前的班主任,追着她问这一步是怎么解的这一步是怎么来的。
  不等方以默提示她,她身旁响起了罗安泰轻柔的声音,“建巳之月,龙见而雩。”
  “建巳之月……龙……龙见而雩……”
  真是太糟糕了,眼皮底下,荀桢肯定知道得一清二楚。
  作者有话要说:  前面有妹子说记不住名字,学生的名字确实比较难记,就放在作者有话说里统一说明一下。
  方以默因为性子跳脱,所以叫以默,字子慎也是希望他可以稳重一点。
  齐靖善是世家子弟,又有美姿仪,所以字嘉仪。 《尔雅》里面是仪、嘉什么的字,善也。名是善,字是仪,联系起来记就不会困难啦。
  罗安泰是软软的性格,他家人希望他能过得很好,名字中就能看出,所以字是长庚,但是他可能会走上不平稳的道路,有艰辛但是不后悔。
  张廷溪,廷,朝中也,暗合他爷爷是内阁学士。我还蛮喜欢苦逼他的,他也很可爱。
  卢恺之只是单纯喜欢这么叫,参考的是顾恺之哈哈哈,字安康,是因为恺有欢乐和乐的意思。
  林飞花文中解释了,因为他爸放荡不羁给他起的,其实想象一下很有诗意,林中飞花,比较贴合他爹是画家的设定,所以他相貌我设定是阴柔。字有荣,也是因为“荣”是草木开花繁盛的意思,也寄予了希望他能有所成就的愿望。
  柴玉烛,四气和谓之玉烛,四气和光照耀,所以小姑娘是个有点泼辣风风火火,也很温暖的性格。
  先生的“桢”是支柱的意思,不仅是指他以前在朝中的地位,也指他和王韫学生的相处,他的为人。
  王韫“韫”是“蕴藏”,所以她的字是含玉呀,慢慢成长慢慢被打磨,“石韫玉而山晖”嘛!
  刚出场的姑娘岑零露是取字《诗经》中的《野有蔓草》,这是一首甜甜的恋爱的诗,贴合她和张廷溪的双向暗恋。
  叨逼叨了一大堆,大概就是和人物性格设定联系起来记就没有那么困难啦!
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  这章写得有点乱,见谅
  主要为接下来写学生们和王韫之间的小日常做铺垫吧
  至于回答不出来,不是还有补课吗(doge脸)
  第31章 《太平广记》
  荀桢神色未变, 什么话也未说, 只是叫王韫坐下来。
  王韫偷偷和罗安泰等人道谢,罗安泰摇摇头表示不谢。卢恺之见王韫成功混过去,视线也不再停留在她身上, 转而全神贯注地盯着荀桢。
  只有方以默笑嘻嘻地低声道,“师娘,我前些日子曾承诺,要像对待先生一样对待师娘,你看我可做到了?”
  当初方以默念《吹火诗》调侃王韫和荀桢时,他确实有此承诺。
  王韫侧身回头笑道,“做到了。”
  方以默紧接跟着又道, “那师娘可要帮帮我们才是,先生要是生气了……”他伸手轻轻再脖子上比划了一下。
  “什么?”王韫惊诧道。
  荀桢不至于如此吧?!
  方以默见王韫如此惊诧, 他轻轻挑眉, 双手撑着桌面, 略微前倾着身子, 小声道, “师娘该不会以为先生就这么轻易放过我们,先……”
  “子慎。”
  方以默的动作有些大了,引得荀桢不轻不重地唤了他一声。
  方以默和王韫像受惊的兔子一样缩了回去,不敢再做些其他小动作了, 正襟危坐着,乖得就像罗安泰。
  荀桢的声音温醇,和着屋外淅淅沥沥的雨声, 像春雨一样润泽,王韫转眼便把方才的事抛之脑后,专心听荀桢讲课。
  到了午时,小雨已经变成绵绵的雨丝,荀桢的声音也和雨声一同止住。
  念茵带着两三个小丫鬟拎着红木食盒踏入了青房。她的步子依旧是袅袅婷婷的,手腕上的玉镯子玲珑剔透,静美得不像个小丫鬟。